ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบ 5Es

1. ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement):

เป็นการนำเข้าสู่บทเรียนโดยกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสงสัยและความสนใจในหัวข้อที่เรียน เช่น การยกตัวอย่างสถานการณ์ การตั้งคำถาม หรือการนำเสนอสื่อที่น่าสนใจ เพื่อให้นักเรียนเกิดความอยากรู้และตั้งประเด็นคำถามที่ต้องการค้นหา 

2. ขั้นสำรวจและค้นหา (Exploration):

ในขั้นตอนนี้ นักเรียนจะวางแผนและลงมือค้นหาคำตอบด้วยตนเอง โดยใช้ทักษะการสังเกต การตั้งสมมติฐาน และการทดสอบสมมติฐาน รวมถึงการหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลและแนวคิดที่เป็นประโยชน์ 

3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation):

นักเรียนจะนำข้อมูลที่ได้จากการสำรวจมาวิเคราะห์ แปลความหมาย และลงข้อสรุป นำเสนอสิ่งที่ค้นพบ และแสดงความเข้าใจในกระบวนการที่เรียนรู้ โดยครูจะทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยและส่งเสริมการแสดงออก 

4. ขั้นขยายความรู้ (Elaboration):

เป็นการต่อยอดความรู้ที่ได้มา โดยให้นักเรียนเชื่อมโยงความรู้ใหม่กับความรู้เดิม นำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์หรือปัญหาใหม่ๆ ที่ซับซ้อนขึ้น เพื่อขยายขอบข่ายความรู้ให้กว้างขวางยิ่งขึ้น 

5. ขั้นประเมิน (Evaluation):

เป็นการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้หรือไม่ และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้มากน้อยเพียงใด โดยอาจเป็นการประเมินตนเอง หรือประเมินผ่านกิจกรรมที่ครูกำหนด